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動画配信(学生・教員専用)

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ユニット概要
Unit

コース

社会医学・地域医療

ユニット

社会医学課題実習

目標

1.主題

1.地域医療を実地の場で学ぶ。
2.地域保健活動を実地の場で学ぶ。

2.到達目標

1.過疎地域での医療を理解する。
2.高齢者の多い地域での保健活動を実体験する。

3.担当教員の実務経験

4.ねらい(H28コアカリ等対応)

▼ねらい番号を表示

5.学修目標(H28コアカリ等対応)

▼コアカリ番号を表示

6.旧一般学習目標(GIO)

▼旧一般学習目標(GIO)を表示

方略(LS)

1.ユニット構成

日付降順で表示
実習(特殊型)
授業ID 年月日曜日時限 実習内容 担当者 場所 コアカリ番号
s0406400100 1,2,3 2024年1月5日(金)
5・6,7・8,9・10時限(3年)
演習 (特殊型)
A-1-1-*-1,A-1-1-*-2,A-1-1-*-3,A-1-2-*-1,A-1-2-*-2,A-1-2-*-4,A-1-3-*-1,A-1-3-*-2,A-1-3-*-3,A-1-3-*-4,A-1-3-*-5,A-2-1-*-1,A-2-1-*-2,A-2-1-*-3,A-2-1-*-4,A-2-1-*-5,A-2-2-*-1,A-2-2-*-3,A-4-1-*-1,A-4-1-*-2,A-4-2-*-1,A-4-2-*-2,A-4-2-*-3,A-4-2-*-4,A-5-1-*-2,A-5-1-*-3,A-5-1-*-4,A-6-1-*-1,A-6-1-*-2,A-6-1-*-3,A-6-1-*-6,A-6-2-*-1,A-6-2-*-2,A-6-2-*-3,A-8-1-*-4,A-9-1-*-1,B-1-4-*-1,B-1-4-*-2,B-1-4-*-3,B-1-4-*-4,B-1-4-*-5,B-1-8-*-1,B-1-8-*-2,B-1-8-*-3,B-1-8-*-4,B-1-8-*-5,B-1-8-*-6,B-1-8-*-7,B-1-8-*-9,B-1-8-*-10,B-1-8-*-11,B-1-8-*-12,B-2-2-*-1,B-2-2-*-2,B-2-2-*-3,B-2-2-*-4,B-3-1-*-2,B-3-1-*-4,B-3-1-*-5,C-3-3-1-1,C-3-3-1-2,C-3-3-1-3,C-3-3-2-2,C-3-3-2-3,C-3-3-3-1,C-4-1-*-3,D-2-4-1-2,D-2-4-2-1,D-6-4-3-7,D-7-4-5-1,D-12-4-8-1,D-15-1-*-1,E-2-1-*-7,E-2-2-*-1,E-2-2-*-7,E-2-4-1-1,E-5-1-*-1,E-5-3-1-1,E-5-3-1-3,E-5-3-1-4,E-5-3-2-1,E-7-1-*-6,E-7-3-*-8,E-8-1-*-2,E-9-1-*-1,E-9-1-*-2,F-2-9-2-4,F-2-14-*-1,F-2-14-*-2,F-2-14-*-3,F-2-14-*-4,F-2-14-*-5,F-2-16-*-1
- 4,5,6 2024年1月9日(火)
5・6,7・8,9・10時限(3年)
演習 (特殊型)
- 7,8,9 2024年1月10日(水)
5・6,7・8,9・10時限(3年)
演習 (特殊型)
- 10,11,12,13,14 2024年2月8日(木)
1・2,3・4,5・6,7・8,9・10時限(3年)
演習 (特殊型)
- 15,16,17,18,19 2024年2月9日(金)
1・2,3・4,5・6,7・8,9・10時限(3年)
演習 (特殊型)
- 20,21,22,23,24 2024年2月16日(金)
1・2,3・4,5・6,7・8,9・10時限(3年)
演習 (特殊型)
- 25,26,27,28,29 2024年2月20日(火)
1・2,3・4,5・6,7・8,9・10時限(3年)
演習 (特殊型)
- 30,31,32,33,34 2024年2月21日(水)
1・2,3・4,5・6,7・8,9・10時限(3年)
演習 (特殊型)
- 35,36,37,38,39 2024年2月28日(水)
1・2,3・4,5・6,7・8,9・10時限(3年)
演習 (特殊型)
- 40,41,42,43,44 2024年2月29日(木)
1・2,3・4,5・6,7・8,9・10時限(3年)
演習 (特殊型)

2.テキスト

必要度 書名 著者・監修者・訳者 出版社 出版年 本体価格

1 必携(授業に必ず持参するもの)
2 推奨(学習する際に読むことを強く勧めるもの)
3 参考(参考書として適切なもの)

3.教育方法等の特記事項

 座学で知識を得て,社会医学基本実習で技術も身に付けた後の最後の段階として,実践応用の実習です。少人数グループによるフィールドワークで,健診・検診,保育,産業保健,地域医療,障害福祉,介護等の現場に出たり,地域住民に対する健康講座を開いたりします。

評価方法

 事前準備,実習当日,実習後レポートを総合的に評価します。

注意点(再試等)

 ユニット責任者の判断により,再試を行う場合がある。