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ユニット概要
Unit
コース
高年次臨床重点講義
ユニット
実践臨床医学特論
目標
1.主題
1.実際の国家試験問題に取り組み、診断と治療の方法を学習する過程で、これまでに修得した基本的知識を整理し、かつ臨床現場でも得られた知識を応用することができる。
2.国家試験問題に解答できる能力を身につけるのみならず、日々更新される専門分野の最新の知見にも柔軟に対応することができる。
2.到達目標
1. 国家試験を見据え、必要な課題を自ら発見し、苦手分野を克服する。
2. 継続的学修を行い、学修した基本的知識を整理し応用することができる。
3. 適切な自己評価ができ、国家試験への方策を立てることができる。
4. 国家試験対策を通して、最新の臨床へも対応できる知識を身につける。
3.担当教員の実務経験
臨床医・研究医として、病院勤務経験１０年以上の経験を有する教員たちを中心に担当している。
国家試験対策については、初期臨床研修医が講義を担当する場合がある。
4.ねらい（具体的な能力）【R4コアカリ等対応】
▼ねらい（具体的な能力）番号を表示
5．学修目標【R4コアカリ等対応】
▼コアカリ番号を表示
方略（LS）
1．ユニット構成
日付昇順で表示講義
| 授業ID | 回 | 年月日曜日時限 | 講義内容 | 担当者 | 場所 | コアカリ番号 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| k0422931400 | ― |
2026年4月17日（金） 7・8時限（6年） |
医学教育センター | 白澤文吾 | 第2講義室 | |
| k0422931300 | ― |
2026年4月17日（金） 5・6時限（6年） |
医学教育センター | 白澤文吾 | 第2講義室 | |
| k0422931200 | 12 |
2026年4月17日（金） 3・4時限（6年） |
呼吸器内科 | 枝國信貴 | 第2講義室 | |
| k0422931100 | 11 |
2026年4月17日（金） 1・2時限（6年） |
3内科 | 德永良洋 | 第2講義室 | |
| k0422931000 | 10 |
2026年4月16日（木） 9・10時限（6年） |
脳神経内科 | 大石真莉子 | 第2講義室 | |
| k0422930900 | 9 |
2026年4月16日（木） 7・8時限（6年） |
1内科 | 浜辺功一 | 第2講義室 | |
| k0422930800 | 8 |
2026年4月16日（木） 5・6時限（6年） |
2内科 | 佐野元昭 | 第2講義室 | |
| k0422930700 | 7 |
2026年4月16日（木） 3・4時限（6年） |
総合診療部 | 齊藤裕之 | 第2講義室 | |
| k0422930600 | 6 |
2026年4月16日（木） 1・2時限（6年） |
総合診療部 | 齊藤裕之 | 第2講義室 | |
| k0422930500 | 5 |
2026年4月15日（水） 9・10時限（6年） |
予備日 | 第2講義室 | ||
| k0422930400 | 4 |
2026年4月15日（水） 7・8時限（6年） |
脳神経外科 | 石原秀行 | 第2講義室 | |
| k0422930300 | 3 |
2026年4月15日（水） 5・6時限（6年） |
放射線科 | 田辺昌寛 | 第2講義室 | |
| k0422930200 | 2 |
2026年4月15日（水） 3・4時限（6年） |
2内科 | 澁谷正樹 | 第2講義室 | PS-03-04-25 |
| k0422930100 | 1 |
2026年4月15日（水） 1・2時限（6年） |
救急医学 | 戸谷昌樹 | 第2講義室 | IP-02-01-02,IP-02-03-02,LL-01-01-02,PR-01-02-02,PR-03-01-02,RE-01-01-02,RE-01-02-02,RE-02-02-01,RE-03-01-01,RE-03-02-01,Y-8-3-*-1,Y-8-3-*-2,Y-8-3-*-3,Y-8-3-*-4 |
2．テキスト
| 必要度 | 書名 | 著者・監修者・訳者 | 出版社 | 出版年 | 本体価格 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 医師国家試験の取扱説明書 | 民谷 健太郎 | 羊土社 | 2018 | 3000 |
| 3 | 国家試験後の臨床〈レジデントが学ぶべき100のこと〉 | 渡部 晃平 | 日本医事新報社 | 2023 | 5500 |
1 必携（授業に必ず持参するもの）
2 推奨（学習する際に読むことを強く勧めるもの）
3 参考（参考書として適切なもの）
3．教育方法等の特記事項
これまでに修得した基本的知識を整理し，自ら診断し，治療方法を選択する能力を身に付けるため，実際の臨床的課題に取り組み，診断と治療方法を学ぶ課題解決型学修を行う。
評価方法
適宜，レポートを課し，出席状況（2/3以上の出席が必須）とともに評価する。
注意点（再試等）
行わない。特に出席が規定に満たないときは，単位認定できない。
