ユニット概要
Unit
コース
基礎生物医学
ユニット
発生学
目標
1.主題
1.有性生殖と受精のシステムを理解する。
2.受精卵から細胞分化とその制御の仕組みを理解する。
3.胚葉分化から臓器形成への過程と各臓器の発生起源を把握する。
2.到達目標
1.生殖細胞の形成過程を説明できる。
2.哺乳類の受精と胚盤胞の特徴について説明できる。
3.胚盤と３胚葉形成について説明できる。
4.着床と胎盤の構造について説明できる。
5.胚内体腔の形成について説明できる。
6.神経胚形成と各胚葉からの器官系形成を概説できる。
7.胎児・胎盤系の発達過程での機能・形態的変化を説明できる。
8.主な先天性疾患について発生機序、病態整理を概説できる。
3.ねらい（H28コアカリ等対応）
▼ねらい番号を表示
4．学修目標（H28コアカリ等対応）
▼コアカリ番号を表示
5.旧一般学習目標（GIO）
▼旧一般学習目標（GIO）を表示
方略（LS）
1．ユニット構成
日付降順で表示講義
| 授業ID | 回 | 年月日曜日時限 | 講義内容 | 担当者 | 場所 | コアカリ番号 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| k0401050100 | 1 |
2018年7月11日（水） 1・2時限（2年） |
受精と着床 | 中村教泰 | 第1講義室 | C-2-4-*-1,D-10-3-*-2,Y-1-3-*-3 |
| k0401050200 | 2 |
2018年7月11日（水） 3・4時限（2年） |
初期発生（原腸形成）と神経管形成 | 中村教泰 | 第1講義室 | C-2-4-*-1,C-2-4-*-2,C-2-4-*-7,C-2-4-*-9,D-10-3-*-2,Y-1-3-*-3 |
| k0401050400 | 3 |
2018年7月12日（木） 1・2時限（2年） |
臓器形成(1) | 中村教泰 | 第1講義室 | C-2-4-*-1,C-2-4-*-4,C-2-4-*-7,D-7-1-*-1,D-7-1-*-2,D-9-1-*-1,C-2-4-*-2,C-2-4-*-3,C-2-4-*-9 |
| k0401050700 | 4 |
2018年7月12日（木） 3・4時限（2年） |
臓器形成(2) | 中村教泰 | 第1講義室 | C-2-4-*-1,C-2-4-*-4,C-2-4-*-7,D-7-1-*-1,D-7-1-*-2,D-9-1-*-1,C-2-4-*-4,C-2-4-*-5,C-2-4-*-6,C-2-4-*-8,C-2-4-*-9 |
| k0401050600 | 5 |
2018年7月13日（金） 1・2時限（2年） |
先天異常学 | 清木誠 | 第1講義室 | C-2-4-*-1,C-2-4-*-3,D-5-4-6-1,D-10-3-*-2,E-7-1-*-2 |
| k0401050800 | 6 |
2018年7月13日（金） 3・4時限（2年） |
発生の生化学(2) | 佐世正勝 | 第1講義室 | C-2-2-1-6,Y-1-1-*-17 |
| k0401050900 | 7 |
2018年8月31日（金） 1・2時限（2年） |
発生の生化学(3) | 田中幹子 | 形態学実習室（実習棟A4階） | C-2-4-*-1,C-2-4-*-9 |
実習（一斉型）
| 授業ID | 回 | 年月日曜日時限 | 実習内容 | 担当者 | 場所 | コアカリ番号 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| j0401050102 | 1,2 |
2018年8月31日（金） 3・4,5・6時限（2年） |
発生の実際（ニワトリ胚を中心に） | 田中幹子, 清木誠, 有賀隆行, 古元礼子, 藤永竜太郎, 北川孝雄, 山口和人, 淺岡洋一 | 形態学実習室（実習棟A4階） | C-2-4-*-1,Y-1-3-*-1,Y-1-3-*-2,Y-1-3-*-3 |
試験
| 項目 | 年月日曜日時限 | 内容 | 担当者 | 場所 | コアカリ番号 |
|---|---|---|---|---|---|
|
2018年9月4日（火） 9・10時限（2年） |
筆記試験 | 中村教泰, 西尾忠, 中村純奈 | 形態学実習室（実習棟A4階） |
2．テキスト
| 必要度 | 書名 | 著者・監修者・訳者 | 出版社 | 出版年 | 本体価格 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2 | Essential細胞生物学（原書第4版） | B. Alberts 他著, 中村桂子 他訳 | 南江堂 | 2016 | 8400 |
| 2 | The Developing Human, Clinically Oriented Embryology, 10th ed | K. L. Moore, T. V. N. Persaud 著 | Elsevier Science Health Science div | 2016 | 14035 |
| 2 | Langman's Medical Embryology, 13th ed | T. W. Sadler 著 | Lippincott Williams & Wilkins | 2015 | 14035 |
| 3 | Developmental Biology, 11th ed | S. F. Gilbert 著 | Sinauer | 2016 | |
| 3 | フィッツジェラルド人体発生学 | 平野茂樹 他訳 | 西村書店 | 1999 | 5775 |
| 3 | 臨床人体発生学－先天異常の現象の理解のために | 岡本直正 編著 | 南江堂 | 1983 |
1 必携（授業に必ず持参するもの）
2 推奨（学習する際に読むことを強く勧めるもの）
3 参考（参考書として適切なもの）
3．教育方法等の特記事項
講義よりなる。プリントを配布する。Moodleを用いた小テストを行いフィードバックをかけることで，ルーブリック評価を行う。講義中にレポート提出を求めることもある。
評価方法
ユニット最終日に，ユニット全内容についての筆記試験を行う。ユニット進行中にも適宜小テストやレポートが課されることがある。成績評価は，これらの試験やレポート，授業への参加態度を総合的に判断する。
注意点（再試等）
1回のみ行う。
